Θύελλα αντιδράσεων για την υποβάθμιση σχολείου στην Εύβοια

Οι σχετικές αιφνιδιαστικές αποφάσεις έχουν προκαλέσει ανησυχία στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Οι συγχωνεύσεις οδηγούν τους μαθητές να παρακολουθούν τμήματα 25, 27 ή ακόμα και 28 ατόμων, ενώ οι οδηγίες του Υπουργείου, καταστρατηγώντας την  κείμενη νομοθεσία για την Ειδική Αγωγή, δεν λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαίτερες μαθησιακές δυσκολίες μαθητών, καταργώντας τμήματα ένταξης και προωθώντας την ύπαρξη ενός ειδικού παιδαγωγού παράλληλης, όχι ανά παιδί που είναι το επιστημονικά ορθό, όχι ανά τμήμα, αλλά πλέον ανά τάξη.

Η μαθησιακή διαδικασία και το εκπαιδευτικό έργο υποβαθμίζεται, με μόνο κριτήριο από πλευράς της Κυβέρνησης την εξοικονόμηση πόρων μέσω της μείωσης των οργανικών θέσεων και του εκπαιδευτικού προσωπικού.

Ταυτόχρονα, καμία βελτίωση δεν παρατηρείται στα χρόνια υφιστάμενα προβλήματα των σχολικών μονάδων, όπως στις προβληματικές κτιριακές υποδομές και τις ελλείψεις σε διδακτικό και υποστηρικτικό επιστημονικό προσωπικό.

Η κα Καζάνη στην παρέμβασή της επισημαίνει ότι η Κυβέρνηση αντί να στηρίξει ουσιαστικά την Εύβοια, που πλήττεται διαρκώς από φυσικές καταστροφές, νομοθετεί εις βάρος των κατοίκων της, της καθημερινότητάς τους και του μέλλοντος τους και προβαίνει σε μια πρωτοφανή υποβάθμιση του επιπέδου των υπηρεσιών Παιδείας στο νομό Ευβοίας.